为了健全学生学业成绩考核制度，提高教学质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才，现根据学院有关文件精神，对学生学业成绩考核作如下规定：
一、考核目的
学业成绩考核的目的在于促进学生全面系统地复习和巩固所学知识，检查学生对所学知识的掌握、理解、分析能力及技能的实际运用能力，检查教学效果，总结教学经验，改革教学内容和方法，提高教学质量。
二、考核的范围
凡教学计划规定的课程及各教学实践环节，均应进行考核。同一科目分学期教学的，每学期均应进行考核。
三、考核形式
学业成绩考核可分为考试、考查两种。考试课可采用理论考核、实践考核或理论与实践考核相结合的方式。考查应包含学生作业、实际操作、平时测验、期末考核等。各系部可根据课程自身特点及考核内容确定考核的形式。
四、试卷的组卷要求
考试试卷的组卷工作原则上由教务处负责组织。
1、考试题量
考试命题按90分钟确定题量，试卷总分为100分。试题内容的份量要适当，试题内容、份量和考试时间要吻合。
2、命题要求
凡属学时相同、教学基本要求相同、教材相同的公共课、基础课和部分专业课，应实行统一命题、统一考试、统一阅卷、评分。命题应根据教学大纲的要求，以本课程的基本概念、基本原理和基本技能为主要内容，按同一水平拟出两套试卷（A、B卷），两套试题之间重复部分不得超过30%。
3、命题应有较高的信度（试题的可靠性）、效度（试题的准确性、有效性）、难度（试题的难易程度）、区分度（试题对考生水平的区分能力），能体现基础知识、基本理论、基本技能的掌握程度，能使考试成绩呈正态分布。
4、试题必须题意明确，语言简练，不生歧义。一题多解时应注明答题要求。编排次序一般应先易后难，先简后繁，先客观性试题后主观性试题。综合部分和提高（扩展）部分都应占有一定的比例，可根据课程内容变化和学科发展增加探究性方面的试题。
各个试题要相对独立，不能互给提示。
5、题型要多样化，原则上要求每份试卷不少于5种题型。可采用如：判断题、选择题、填空题、概念解释题、简答题、论述题、案例分析题、计算题、操作题、作图题、分析题、编程题等题型，也可根据学科特点自行设定。
6、试卷应合理分配各题型分数，原则上客观题的分值为30左右。试卷应注明各大题总分及各小题分值。
7、试卷需采用学校规定的试卷样式。试卷要填写相关信息内容，如学年度、学期、课程名称、试卷类型、试卷的适用班级、共几页等，试题的文字表述要规范、准确，标点符号要清楚，字体大小要符合要求。
8、试卷必须生成电子版样卷。试卷样卷模板可以到我院网站(www.hfbhxy.com)下载，也可到各系部或教务处电脑上拷贝。
五、参考答案和评分标准
命题的同时，要制定详细的评分标准和标准答案（客观性试题）或参考答案（主观性试题）。试题答案要科学、准确。评分标准要定到小分，分值分配要合理；可能有不同解答的试题应考虑不同情况，均应给出得分、扣分原则，评分标准（可用不同颜色）标注在答案上。
六、试卷上交方式
试卷一律以“***老师***课程”命名的文件夹形式上交，文件夹内应包含“***课程A卷” 、“***课程B卷” 、“***课程A卷答案” 、“***课程B卷答案” 。
七、考核成绩的评定
1、考试结束以后，评卷教师应及时领回试卷，及时批阅，并做到保密。试卷批阅必须使用红色笔。批阅评分一律采用正分形式，正确的答案打“√” ，并标明每个知识点应得的分值；错误的答案不做任何标志。各大题应注明总得分。
2、授课教师要严格按照标准答案和评分标准，做到公正合理，防止差错，不得迁就送分或随意改分。
3、试卷的登分、统分工作要细致、认真，要将各大题得分详实登记在试卷的指定位置。
4、考试课程成绩的评定，以学期期末考试成绩为主，平时成绩为辅。平时成绩、期末成绩及总评成绩满分均以100分计。原则上“总评成绩=期末考试成绩*60%+平时成绩*40%”。如果课程的实践比重较大，总评成绩也可采用“总评成绩=期末考试成绩*50%+平时成绩*50%”合成。
5、考试科目各项成绩形成以后，授课教师应严格按照学生成绩册的要求填写。总评成绩不及格的，一律用红笔记录。缺考的考生注明“缺”字样。考试作弊的，一律在成绩册中注明“作弊”字样。无故缺考和考试作弊的考生取消正常补考资格。
6、凡补考成绩，一律以“补及”或“补不及”字样登记。
八、成绩送交
1、各授课教师必须在规定的时间内将各科成绩送交到相应系部，由各系部汇总后交教务处存档。
2、各科目的学生成绩，除需上交上述纸质材料外，还需登录学院网站（www.hfbhxy.com），在教务管理系统中上传电子版成绩。
